Académico(a) DIMEC
Universidad Técnica Federico Santa María
Departamento / Facultad
Departamento de Ingeniería Mecánica
Descripción
El Departamento de Ingeniería Mecánica, de la Universidad Técnica Federico Santa María, requiere proveer el cargo de Académico(a), Jornada Completa, quien deberá impartir clases a nivel de pregrado y postgrado en alguna de las áreas tales como: mecánica de sólidos y materiales, mecatrónica, manufactura y control avanzados. Las actividades relacionadas con el desarrollo académico, de acuerdo con el actual reglamento, incluyen docencia, I+D+i+e, vinculación con el medio y gestión administrativas. Los/as postulantes que cumplan los requisitos serán invitados/as a realizar una presentación. En el caso de que ningún/a de las/os postulantes se ajuste al perfil demandado por el Departamento, el concurso podrá quedar declarado como desierto, sin perjuicio de volver a ser abierto en fechas posteriores. Quienes somos – Departamento de Ingeniería Mecánica
Requisitos
Grado de Doctor(a) en Ingeniería Mecánica o área afín. En aquellos casos donde los/as candidatos/as se encuentren cursando estudios de doctorado en etapa final, se evaluará su admisión, siempre y cuando, se obtenga el grado antes de asumir el cargo. Acreditar experiencia en docencia en Educación Superior, principalmente en cursos similares a los impartidos por el departamento, de preferencia, pero no excluyente, en asignaturas de: mecánica de sólidos y materiales, mecatrónica, manufactura y control avanzados. Presentar líneas de investigación activas, en alguna de las siguientes áreas: mecánica de sólidos y materiales, mecatrónica, manufactura y control avanzados o en áreas afines a las anteriores. Evidenciar capacidad y experiencia en investigación de carácter internacional a través de publicaciones indexadas. Demostrar dominio del idioma español e inglés, oral y escrito. Sin embargo, los postulantes que no dominan el español deben estar dispuestas a adquirir el dominio suficiente dentro de un año para enseñar e interactuar de manera efectiva con las y los estudiantes.