Académica CS
Universidad Técnica Federico Santa María
Departamento / Facultad
Departamento de Ciencias
Descripción
El Departamento de Ciencias, de la Universidad Técnica Federico Santa María, requiere proveer el cargo de Académica, Jornada Completa, quien deberá impartir clases a nivel de pregrado y/o posgrado en las áreas de Matemáticas, Estadísticas y/o Ciencia de Datos. Las actividades relacionadas con el desarrollo académico, de acuerdo con el actual reglamento, incluyen docencia, I+D+i+e, vinculación con el medio y gestión administrativas. El propósito de este concurso es promover y fomentar la participación de mujeres en el entorno académico y científico, proporcionando oportunidades para liderar proyectos de investigación y desarrollo en docencia, en conjunto con miembros de la comunidad académica de las diversas áreas de estudio. Las postulantes que cumplan los requisitos serán invitadas a realizar una presentación. Quienes somos – Departamento de Ciencias
Requisitos
Poseer el grado de Doctora en Matemáticas, o Estadística, Didáctica de la Matemática y/o Ciencia de Datos. En aquellos casos donde las candidatas se encuentren cursando estudios de doctorado en etapa final, se evaluará su admisión, siempre y cuando, se obtenga el grado antes de asumir el cargo. Acreditar experiencia en docencia en Educación Superior, idealmente en cursos similares a los impartidos por el departamento, de preferencia, pero no excluyente, en asignaturas de las áreas especificadas. Presentar líneas de investigación activas bajo criterios CNA en alguna de las siguientes áreas: Análisis Numérico, Análisis No Lineal de EDP, Control de EDP y Problemas Inversos, Optimización, Sistemas Dinámicos, Estadística, Geometría Algebraica Ciencia de Datos o Didáctica de la Matemática. Evidenciar capacidad y experiencia en investigación de carácter internacional a través de publicaciones indexadas. Demostrar dominio del idioma español e inglés, oral y escrito. Sin embargo, las postulantes que no dominan el español deben estar dispuestas a adquirir el dominio suficiente dentro de un año para enseñar e interactuar de manera efectiva con las y los estudiantes.